Я верю в то, что человек по природе своей безграничен и рожден быть счастливым. Мы слишком много имеем в своем потенциале, но слишком мало знаем об этом. Наша задача и возможности - раскрыть в ребенке целый мир, дать ему самого себя, раскрыть в каждом целостную личность и преображение начнет происходить прямо на глазах - уже так происходит здесь и сейчас, я вижу как творят на каждом уроке дети и взрослые!

Человек, знающий себя, свои способности и таланты, реализующий свой потенциал, становится счастливым, у него нет потребности разрушать или потреблять, он стремится созидать, творить и преображать, становясь при этом счастливым во всех сферах жизни.

Свою миссию в этом проекте я вижу в том, чтобы создавать среду и пространство, быть проводником для детей на пути исследования этого удивительного мира!
Я стремлюсь показать всю красоту и радость познания! Я уверена, наши дети будут продолжать творить красоту легко и естественно, будут легко проявлять себя как в науке, так и в искусстве!

Получила высшее образование в МГПУ по специальности "Учитель русского языка и литературы", опыт работы в образовании, в том числе в православной гимназии в Троице-Лыково (г. Москва), а также в качестве репетитора. Опыт работы в организации творческих занятий с детьми, подготовки и реализации творческих проектов.
Мама 6 детей.

Помимо русского языка и литературы в наши занятия входит каллиграфия через творческий подход.

Школьное и дошкольное образование.
На базе высшего экономического образования прошла профессиональную переподготовку «Учитель начальных классов. Технологии проектирования и реализации учебного процесса в начальной школе с учетом требований ФГОС».
Повышение квалификации:
- Семинары по гуманной педагогике под руководством Ш. А. Амонашвили, Пааты Амонашвили, Алексея Бабаянца и др. лекторов;
- Педагог онлайн-образования, включая углублённое изучение дисциплин: возрастная психология, нейропсихология;
- Особенности преподавания по методике О.Л. Соболевой (русский язык и дошкольное образование).
В работе с детьми я руководствуюсь личностным подходом, стараюсь раскрыть в ребенке его потенциал, уделяю внимание формированию качеств характера, культурному и нравственному воспитанию.
В преподавании основных школьных дисциплин при соблюдении стандартов ФГОС выбираю методики, которые развивают логическое и понятийное мышление, помогающие ребенку в усвоении школьной программы и в повседневной жизни.

Окончила специалитет «Московской гуманитарно-социальной академии» по направлению «Международные отношения».
Долгое время работала в сфере международного туризма, но 2014 по счастливой случайности меня пригласили в колледж для проведения мастер-класса. А затем я стала там преподавать…
Понимая, что знаний по педагогике мне недостаточно, пошла учиться.
2016 году – получила 2-е образование «Педагогика и психология».
В 2017 году – была приглашена на должность учителя английского языка в школу… и получила 3-е образование.
Последние несколько лет работаю с детьми начальной школы по предметам математики, русского языка, чтения, английского языка.
Также есть 4-е образование – Логопед-дефектолог, помогаю детям преодолевать трудности в процессе обучения.

На сегодняшний день мой педагогический стаж составляет уже 10 лет. Участвую со своими учениками в олимпиадах, конкурсах, конференциях, дети побеждают и занимают места!

Очень люблю свою работу и постоянно повышаю свою квалификацию. Помогать детям познавать мир, раскрывать себя, достигать успеха – это ли не счастье?!

Окончила магистратуру Московского социально-педагогического
института по направлению «Психология». Дополнительная
специализация арт-терапия. Проходила практику в закрытых группах
по направлению семейная терапия.
Ранее получила экономическое образование. Окончила магистратуру
Московского технического университета связи и информатики по
направлению «Механизированная обработка экономической
информации».
Я участвовала в различных творческих и некоторых волонтерских
проектах, в разработках стратегий маркетинговых коммуникаций.
Однако меня всегда привлекала литература, искусство, природа,
декоративно-прикладное искусство. Свои интересы я стремилась
претворить в творческие результаты для людей. Жизнь и люди всегда увлекали меня. Встреча с Юлией Васильевной, идейным вдохновителем и автором проекта «Школы Мы», изменили курс моей жизни. Я рада подарить свои знания и накопленный опыт для самых замечательных людей - для детей.

Первый учитель – это самое значительное звание.
Это ответственность и безграничные возможности. И самое главное – взаимная бескорыстная любовь учителя и детей. Этот союз раскрывает потенциал каждого.
Если вы спросите ребенка, что такое окружающий мир, то чаще всего вы услышите ответ: "Это все, что нас окружает!" И вы знаете, а ведь этот ответ самый верный! Дорога в Окружающий мир для детей станет путеводной нитью к другим наукам и сделает их интересующимися и интересными людьми на всю жизнь.
С детьми мы изучаем этику жизни – учимся товариществу, познаем уникальность каждого, раскрываем для себя красоту мира и возможности его сохранять и защищать.

Любовь к математике у меня проявилась с детства. Дальше были математические олимпиады, кружки, математическая школа. Вместе с изучением математики увлекаюсь спортом: настольный теннис, путешествия в горы и спортивное Ушу. Походы на лыжах.
Работать с детьми начал в 2013 году после прохождения группы творчества "Взрослые и дети" от ОШО Института спонтанного творчества с ведущим Нисарганом.
Сначала это были детские центры "Хамовчонок" и "ШАПО Синтез" в Москве. Знакомство с артистами цирка Юрия Никулина и директором ШАПО Синтез - Розой Мухамадеевной.

С 2021 года работаю в школе "Уникай" и веду математику для групп ребят из 12-14 человек.
Образование: Муромский Педагогический колледж (Учитель начальных классов). Московский институт Математики МГПУ.
Институт Спонтанного Творчества, Пуна (Индия). Ведущий групп творчества.
Федерация УШУ: тренер Тайцзи и спортивного Ушу.

Математика всегда давалась мне легко и с удовольствием!Особенно интересно применять математические и геометрические навыки в жизни.
Первое высшее образование получила по специальности «Экономика: анализ, бух.учет, аудит».
Учебу в ВУЗе совмещала с репетиторством.
Я всегда понимала, что мое призвание - работа с детьми. Прошла профессиональную переподготовку в МПГУ по направлению «Методика обучения математике».

Мой опыт преподавания - 10 лет, половину из которых я являюсь ведущим преподавателем в центре подготовки к ОГЭ/ЕГЭ.

Образование: «Уссурийский государственный педагогический институт» по специальности «Учитель английского и немецкого языков» - 2002г.
Курсы повышения квалификации “Язык + методика» в Центре подготовки преподавателей BKC - IH - 2023г.

Любовь к английскому языку проявилась еще в школе, он давался мне очень легко, казалось, что знание языка уже заложено в подсознании - надо было всего лишь вспомнить и воспроизвести.
Работать в школу меня привел сын. Навыки преподавания пригодились еще дома, когда у него появлялась необходимость разобраться в учебном материале, который сложно давался.
Сейчас я получаю большое удовольствие от взаимодействия с ребятами и от их успехов на уроках.

Увлечения: фигурное катание -призер любительских соревнований по фигурному катанию в 2022-2024г., участница отборочного тура проекта «Народный ледниковый» в 2024г.
Еще в жизни присутствует йога, бадминтон, танцы, путешествия с семьей, а также изготовление деревянного декора для дома своими руками.

Меня зовут Сэлли, и я являюсь преподавателем английского языка. Мой профессиональный подход основан на бережном отношении к ученику и «нескучном» обучении. Я верю, что изучение языка – захватывающее погружение в повседневную речь. На уроках мы часто используем игровые элементы, что помогает создать непринужденную атмосферу и учить язык в естественной среде.

Образование и квалификации:
Российский государственный гуманитарный университет (РГГУ) по специальности "Культурология" 2022 г., IELTS Academic 2019 г.; повышение квалификации «Business English” 2024 г.

Андрей Владимирович - учитель хореографии, лауреат международных конкурсов, педагог высшей категории.
Имеет высшее образование по специальности "Педагогика балета", педагогический стаж работы - 16 лет.
Подробнее о нашем педагоге здесь

Цель занятий хореографией - эстетическое воспитание тела, понимание культуры танца, развитие физических данных, формирование правильной осанки, воспитание культуры личности, раскрытие потенциала ребенка через танцевальную форму.
В программе обучения: классический танец, гимнастика, народный танец, ритмика, акробатика, актерское мастерство.
Занятия 2 раза в неделю.

Закончила НГУ, факультет "Академия танца".
Работала в таких ансамблях, как "Русские Сезоны", "Садко”. Принимала участие в различных музыкальных фестивалях и проектах с "Тенорами 21 века", спектаклях в театре "Новая опера", гастролях с балетом "Щелкунчик", проектах "Болеро", "Танцы Народов Мира ", " Весна священная".


Более 20 лет работает в театре им. Моссовета, где участвует в музыкальных и драматических спектаклях таких, как" Иисус Христос - суперзвезда ", "Бременские музыканты", " Тартюф", "Странная история доктора Джекила и мистера Хайда", "Ревизор", "Шиворот-навыворот ", "Мораль пани Дульской" и др..

Меня зовут Эльдар. Мне 28 лет.
Моя миссия — дать доступное и качественное музыкальное образование всем людям на Земле.
С музыкой я познакомился ещё до рождения — моя мама была артисткой симфонического оркестра.
Начал заниматься музыкой в 3 года и прошел все ступени музыкального образования - от музыкальной школы до ВУЗа.
Специализируюсь на начальном периоде обучения — закладываю крепкий музыкальный фундамент.

Окончила магистратуру «Московского педагогического государственного университета» по направлению «Искусство печатной графики в системе художественного образования», Московский социально-педагогический институт по специальности «Художник декоративно-прикладного искусства».

Постоянно повышаю свою квалификацию в области искусства и рисования: прошла обучение у сербского художника-акварелиста Endre Penovac курс «Рисуем животных», изучала Детскую книжную иллюстрацию под руководством Е. Гансумян в рамках курса "Иллюстрации", прошла курс с Н. Корсунской "Коллаж в иллюстрации", курс по "Скетчингу" и "Рекламной иллюстрации". Автор научных статей в области педагогики и искусства, член союза педагогов-художников.

Истинное удовольствие - помогать становлению юного художника, который познает прекрасный мир рисования, живописи и искусства.

Закончила Удмуртский Государственный Университет, факультет дизайна, кафедра дизайн интерьеров. Там же училась академической живописи и рисунку.

15 лет активной практики, возглавляла дизайн студию.
5 лет педагогической практики:

• преподаватель ИЗО младшие классы
• преподаватель дизайна в художественно-эстетическом лицее 8-9 классы.

Верю в бесценность дара творчества, который позволяет увидеть и почувствовать мир во всей красоте и уникальности!
Люблю творить, помогать познавать себя, свой внутренний мир, гармонизироваться и вместе реализовывать силу потока и Сотворчества.

Архитектор, дизайнер, декоратор.
Образование:
Московский Архитектурный Институт (государственная академия), Архитектура.
Государственная Академия Социального управления, Дизайн.
Московский колледж архитектуры и менеджмента в строительстве , Архитектура.
Опыт:
Работала художником в Московском детском музыкально-драматическом театре, архитектором в институте градостроительства и пространственного развития (участвовала в разработке проектов по развитию туристического и историко-культурного потенциала в регионах России, проектов комплексной оценки территории субъектов Российской Федерации).
Разрабатывала дизайн витрин торговых площадей для магазинов и архитектурные решения индивидуальных жилых интерьеров.

Преподавательские цели:

• Развитие творческого потенциала и личностного характерного видения ребенка в увлекательной игровой форме.
• Ознакомление детей с архитектурой (стили, история, шедевры), развитие начальных базовых навыков для формирования целостного подхода к художественному проектированию.
• Развитие способностей детей оценивать и анализировать окружающее пространство, а также понимать и искать пути его изменения в лучшую сторону.
• Архитектурное моделирование (создание объемных композиций), творческие практики по работе с объемом.
• Создание атмосферы, позволяющей погрузиться в творчество маленькому человеку, почувствовать себя вне рамок и ограничений, дать возможность в таком юном возрасте идентифицировать себя через созданные собственными руками объекты.

Во время игры в шахматы активно работают оба полушария.

Шахматы развивают логическое, аналитическое, стратегическое мышление, интуицию, чувство времени и пространства, расширяют кругозор, ускоряют мысль, способствуют планированию и в то же время открытиям, придают уверенности, способности принимать решения самостоятельно, сосредоточенности, усидчивости и концентрации, развивают видение вариантов развития событий.

Опыт работы с детьми более 3 лет.

Артист балета, акробат, воздушный гимнаст.
Постановщик акробатических трюков, педагог-хореограф.

Образование: Академия танца Н. Нестеровой.
Опыт работы: Дважды Краснознаменный Ансамбль песни и пляски им. А.В. Александрова, Театра Якова Смирнова (Branson, USA), Costa Cruises, Royal Caribbean Productions, Norwegian Cruises Lines Royal Theatrical Productions, Celebrity Cruises, Oceania and Regent Cruises, Государственный Академический театр имени Моссовета, Детская международная академия тенниса Шамиля Тарпищева, ЦРДС "Зенит". Опыт работы с детьми свыше 6 лет.

Образование: Московский Педагогический Государственный Университет
Специальность: Учитель физической культуры и дополнительного образования, тренер. Опыт работы с детьми более 7 лет.
Опыт работы на должности тренера по бадминтону: Спортивный Клуб «GOOD WIN», Фитнес Клуб «World Gym Красногорск», Фитнес Клуб «Gym Space Красногорск», Фитнес Клуб «World Class Сколково», ГБОУ Школа 183 на должности педагог-организатор/ специалист по связям с общественностью.
Специализация:
- Постановка техники в бадминтоне;
- Развитие скорости и выносливости;
- Снижение жирового компонента;
- Тренировки с детьми от 6 лет
Достижения: КМС по бадминтону, Многократный призёр всероссийских юношеских первенств серии Yonex-гран при, 5-кратный Чемпион Москвы в составе сборной команды МПГУ (суперлига), Серебряный призёр студенческого чемпионата России в составе сборной команды МПГУ, Участник Чемпионата Европы 2015 г. в Варшаве в составе сборной команды МПГУ

Преподаватель йога-терапии ( международный сертификат KRI).
Практикующий остеопат (диплом международной академии Остеобаланса).
Опыт работы более 8 лет.

Детская йога - это комплекс упражнений для тела, которые помогут не только сформировать правильную осанку, мышечный корсет, но и создадут фундамент правильной биомеханики тела. На занятиях мы не просто будем заниматься упражнениями, мы будем учиться слышать и осознавать свое тело. И, конечно, специальная релаксация для расслабления тела и нервной системы, которая позволит сгармонизировать эмоциональное состояние и снять напряжение.

На этих занятиях будут дыхательные практики и поющие чаши.