ШКОЛА МЫ
Школа для
страны!
страны!
1 КЛАСС
О НАШЕЙ
ШКОЛЕ
ШКОЛЕ
ОБРАЗОВАНИЕ ОТ СЛОВА "ОБРАЗ"
Какой образ мы создадим вместе с детьми и каждый из них в отдельности - таким и будет будущее наших детей, народа, страны и мира в целом!
Наша цель - воспитание счастливого, думающего, культурного, развитого, успешного во всех смыслах человека, самостоятельно принимающего важные решения, ответственного и целеустремленного, свободно общающегося со сверстниками и взрослыми, уважающего свою Родину и стремящего к преображению нашей страны и мира.
Возможно ли бежать в школу с радостью?
Да, именно так и должно быть. Ребенок, который имеет возможность реализовываться, начинает раскрывать свои грани, познает себя и с радостью стремится к обучению и взаимодействию.
Какой образ мы создадим вместе с детьми и каждый из них в отдельности - таким и будет будущее наших детей, народа, страны и мира в целом!
Наша цель - воспитание счастливого, думающего, культурного, развитого, успешного во всех смыслах человека, самостоятельно принимающего важные решения, ответственного и целеустремленного, свободно общающегося со сверстниками и взрослыми, уважающего свою Родину и стремящего к преображению нашей страны и мира.
Возможно ли бежать в школу с радостью?
Да, именно так и должно быть. Ребенок, который имеет возможность реализовываться, начинает раскрывать свои грани, познает себя и с радостью стремится к обучению и взаимодействию.
Школа МЫ
Школа для страны!
ВАЖНО!
Школа МЫ имеет равноценно творческую и интеллектуальную направленность. Многие думают, что образование, связанное с творчеством и искусством больше для девочек - это ошибочное мнение. Все гении мира, мудрецы, великие политики, ученые, первооткрыватели, самые успешные бизнесмены обладают, в первую очередь, именно творческим образным мышлением!
Мужчина - творец по природе, его суть - это идея, это мысль, это творческий порыв замысла и движение, реализация! Поэтому искусство и творчество является важнейшей составляющей для развития многогранной и гармоничной личности мальчиков и будущих мужчин!
Тем более полноценный спорт, инженерные классы, труды, история, изучение космоса, программирование и сильная математика включены в программу нашей Школы.
Мужчина - творец по природе, его суть - это идея, это мысль, это творческий порыв замысла и движение, реализация! Поэтому искусство и творчество является важнейшей составляющей для развития многогранной и гармоничной личности мальчиков и будущих мужчин!
Тем более полноценный спорт, инженерные классы, труды, история, изучение космоса, программирование и сильная математика включены в программу нашей Школы.
Расписание на 2024/25 год
для 1 класса
для 1 класса
Программа основных предметов начальной школы (математика, русский язык, чтение, окружающий мир, иностранные языки) выстроена по Системе В. И. Жохова.
Кроме основных предметов в нашей Школе представлены занятия музыкой, историей, хореографией, спортом, театром, живописью, развитию нестандартного мышления, моделированием, занятия по развитию инженерного мышления, изучению космоса и др.
Идет набор детей от 6 лет!
Система предусматривает обучение детей с возраста от 5,3 лет.
Методическая система В. И. Жохова основана на принципах природосообразности и здоровьесбережения. Благодаря встроенной системе оздоровления и увеличению двигательной активности дети реже болеют.
При разработке методики были использованы последние достижения педагогики, физиологии и психологии.
Владимир Иванович Жохов – автор методики преподавания, основанной на трехсотлетнем опыте классической отечественной школы и применении последних достижений педагогики, физиологии и психологии, с широким включением в образовательный процесс современных средств обучения.
Методика отлично себя зарекомендовала уже на протяжении многих лет в разных школах в более, чем 40 городах России. Программы обучения выполняют и перевыполняют федеральный государственный стандарт.
При этом дети будут с удовольствием ходить в школу.
Работа по методике В. И. Жохова строится в полном соответствии с действующими стандартами ФГОС и образовательными программами. Несмотря на соответствие стандартам, техника преподавания и подача материала выгодно отличается от схем, принятых в традиционных классах.
Каждый день – зарядка для ума и гимнастика для тела
Каждый урок – хорошая песня и классическая музыка
Каждая тема – богатый визуальный ряд, особая технология прохождения
Каждый ребёнок – личность самобытная и яркая
Каждая личность – достойна уважения
Каждая книга – источник становления нравственной позиции
Каждый праздник – способ самовыражения
Каждый рисунок – яркий образный мир ребёнка
Каждые каникулы и выходные – без обязательных домашних заданий и зубрёжки
Вот некоторые результаты:
Кроме основных предметов в нашей Школе представлены занятия музыкой, историей, хореографией, спортом, театром, живописью, развитию нестандартного мышления, моделированием, занятия по развитию инженерного мышления, изучению космоса и др.
Идет набор детей от 6 лет!
Система предусматривает обучение детей с возраста от 5,3 лет.
Методическая система В. И. Жохова основана на принципах природосообразности и здоровьесбережения. Благодаря встроенной системе оздоровления и увеличению двигательной активности дети реже болеют.
При разработке методики были использованы последние достижения педагогики, физиологии и психологии.
Владимир Иванович Жохов – автор методики преподавания, основанной на трехсотлетнем опыте классической отечественной школы и применении последних достижений педагогики, физиологии и психологии, с широким включением в образовательный процесс современных средств обучения.
Методика отлично себя зарекомендовала уже на протяжении многих лет в разных школах в более, чем 40 городах России. Программы обучения выполняют и перевыполняют федеральный государственный стандарт.
При этом дети будут с удовольствием ходить в школу.
Работа по методике В. И. Жохова строится в полном соответствии с действующими стандартами ФГОС и образовательными программами. Несмотря на соответствие стандартам, техника преподавания и подача материала выгодно отличается от схем, принятых в традиционных классах.
Каждый день – зарядка для ума и гимнастика для тела
Каждый урок – хорошая песня и классическая музыка
Каждая тема – богатый визуальный ряд, особая технология прохождения
Каждый ребёнок – личность самобытная и яркая
Каждая личность – достойна уважения
Каждая книга – источник становления нравственной позиции
Каждый праздник – способ самовыражения
Каждый рисунок – яркий образный мир ребёнка
Каждые каникулы и выходные – без обязательных домашних заданий и зубрёжки
Вот некоторые результаты:
- За первые 4 месяца работы дети легко осваивают учебный материал 2-х лет обучения. За первый месяц дети проходят математику всего первого класса.
- Решают до 50 задач за урок
- В первом классе дети знают дроби и таблицу умножения
- Во втором классе у детей, как правило, восстанавливается и нормализуется зрение
- Дети в 2-3 раза меньше болеют
- Все дети много и с удовольствием читают
- С удовольствием ходят в школу
- Домашние задания делают без родителей
- Ребенок понимает зачем и для чего он учится
- Дети поют, танцуют, не стесняются публичных выступлений. Нормализуется познавательная активность детей, как в школе, так и дома или в секциях.
- Быстрее растут, укрепляется иммунитет, улучшается состояние опорно-двигательного аппарата, формируется правильная осанка
- Дети на уроке могут спокойно подбежать к учителю и задать вопрос на ушко. Могут подойти и помочь своему однокласснику. Слегка размяться и снова продолжить обучение.
- Программа разработана таким образом, что во время обучения у детей работают оба полушария головного мозга!
ОТЗЫВЫ УЧИТЕЛЕЙ И РОДИТЕЛЕЙ
Наши педагоги
Юлия Васильевна Лузина
Автор проекта "Школа МЫ"
Организатор и руководитель Школы
Руководитель творческой студии
Педагог
Организатор и руководитель Школы
Руководитель творческой студии
Педагог
Я верю в то, что человек по природе своей безграничен и рожден быть счастливым. Мы слишком много имеем в своем потенциале, но слишком мало знаем об этом. Наша задача и возможности - раскрыть в ребенке целый мир, дать ему самого себя, раскрыть в каждом целостную личность и преображение начнет происходить прямо на глазах - уже так происходит здесь и сейчас, я вижу как творят на каждом уроке дети и взрослые!
Человек, знающий себя, свои способности и таланты, реализующий свой потенциал, становится счастливым, у него нет потребности разрушать или потреблять, он стремится созидать, творить и преображать, становясь при этом счастливым во всех сферах жизни.
Человек, знающий себя, свои способности и таланты, реализующий свой потенциал, становится счастливым, у него нет потребности разрушать или потреблять, он стремится созидать, творить и преображать, становясь при этом счастливым во всех сферах жизни.
Наталья Алексеевна Фролова
Генеральный директор ООО "Школа МЫ"
Организатор Школы
Организатор и Руководитель детского сада Монтессори
Педагог
Организатор Школы
Организатор и Руководитель детского сада Монтессори
Педагог
Свою миссию в этом проекте я вижу в том, чтобы создавать среду и пространство, быть проводником для детей на пути исследования этого удивительного мира!
Я стремлюсь показать всю красоту и радость познания! Я уверена, наши дети будут продолжать творить красоту легко и естественно, будут легко проявлять себя как в науке, так и в искусстве!
Я стремлюсь показать всю красоту и радость познания! Я уверена, наши дети будут продолжать творить красоту легко и естественно, будут легко проявлять себя как в науке, так и в искусстве!
Ольга Леонидовна Гербелева
УЧИТЕЛЬ НАЧАЛЬНЫХ КЛАССОВ
ПЕДАГОГ ПО ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЕ
ПЕДАГОГ ПО ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ РАБОТЕ
Стаж педагогической работы 25 лет, методист дошкольного образования, преподаватель высшей квалификационной категории педагогического колледжа, тьютор специальности «Дошкольное образование». Награждена нагрудным знаком «Почетный работник воспитания и просвещения Российской Федерации».
Руководитель детского развивающего центра «Умные совята», социальный предприниматель.
Быть педагогом - воплощение мечты детства. Эмоции детей, живые и настоящие - вот с чем сталкивается педагог каждый день, это и есть радость общения. Когда дети бегут на занятия с радостью и желанием, понимаешь, что вкладываешь в детей душу не зря, есть результат и хочется двигаться вперед.
Руководитель детского развивающего центра «Умные совята», социальный предприниматель.
Быть педагогом - воплощение мечты детства. Эмоции детей, живые и настоящие - вот с чем сталкивается педагог каждый день, это и есть радость общения. Когда дети бегут на занятия с радостью и желанием, понимаешь, что вкладываешь в детей душу не зря, есть результат и хочется двигаться вперед.
Андрей Владимирович Сапронов
УЧИТЕЛЬ ХОРЕОГРАФИИ
Руководитель Образцового коллектива студии народного танца "Карнавал"
Руководитель "Школы танца Андрея Сапронова"
Руководитель Образцового коллектива студии народного танца "Карнавал"
Руководитель "Школы танца Андрея Сапронова"
Андрей Владимирович - учитель хореографии, лауреат международных конкурсов, педагог высшей категории.
Имеет высшее образование по специальности "Педагогика балета", педагогический стаж работы - 16 лет.
Подробнее о нашем педагоге здесь
Цель занятий хореографией - эстетическое воспитание тела, понимание культуры танца, развитие физических данных, формирование правильной осанки, воспитание культуры личности, раскрытие потенциала ребенка через танцевальную форму.
В программе обучения: классический танец, гимнастика, народный танец, ритмика, акробатика, актерское мастерство.
Занятия 2 раза в неделю.
Имеет высшее образование по специальности "Педагогика балета", педагогический стаж работы - 16 лет.
Подробнее о нашем педагоге здесь
Цель занятий хореографией - эстетическое воспитание тела, понимание культуры танца, развитие физических данных, формирование правильной осанки, воспитание культуры личности, раскрытие потенциала ребенка через танцевальную форму.
В программе обучения: классический танец, гимнастика, народный танец, ритмика, акробатика, актерское мастерство.
Занятия 2 раза в неделю.
Светлана Николаевна Нистратова
УЧИТЕЛЬ ПО ОКРУЖАЮЩЕМУ МИРУ
ПРЕПОДАВАТЕЛЬ ДЕКОРАТИВНО-ПРИКЛАДНОГО ИСКУССТВА
ВЕДУЩАЯ КРУЖКА ПО ЛИТЕРАТУРНОМУ ЧТЕНИЮ
ПРЕПОДАВАТЕЛЬ ДЕКОРАТИВНО-ПРИКЛАДНОГО ИСКУССТВА
ВЕДУЩАЯ КРУЖКА ПО ЛИТЕРАТУРНОМУ ЧТЕНИЮ
Если вы спросите ребёнка, что такое окружающий мир, то чаще всего вы услышите ответ: - Это все, что нас окружает!
И вы знаете, а ведь этот ответ самый верный) Все: целое и частное, живое и неживое, все среды, природа вещей и явлений - все взаимосвязано и все важно! Вместе с детьми мы "зайдем" в этот волшебный мир и начнём познавать, наблюдать, анализировать, фантазировать ( представлять, предполагать, делиться ощущениями, мнениями и идеями). И чтобы все, что мы увидели, услышали, почувствовали и придумали осталось с нами, мы будем фиксировать ( рисовать, фотографировать, рассказывать, мастерить, записывать, показывать). А ещё мы будем знакомиться с интересными фактами и научимся принимать и понимать почему так, а не иначе. Мы будем шутить, будем умниками и умницами, будем любознательными и восторженными!
Дорога в Окружающий мир станет путеводной нитью к другим наукам и сделает нас интересующимися и интересными людьми на всю жизнь.
И вы знаете, а ведь этот ответ самый верный) Все: целое и частное, живое и неживое, все среды, природа вещей и явлений - все взаимосвязано и все важно! Вместе с детьми мы "зайдем" в этот волшебный мир и начнём познавать, наблюдать, анализировать, фантазировать ( представлять, предполагать, делиться ощущениями, мнениями и идеями). И чтобы все, что мы увидели, услышали, почувствовали и придумали осталось с нами, мы будем фиксировать ( рисовать, фотографировать, рассказывать, мастерить, записывать, показывать). А ещё мы будем знакомиться с интересными фактами и научимся принимать и понимать почему так, а не иначе. Мы будем шутить, будем умниками и умницами, будем любознательными и восторженными!
Дорога в Окружающий мир станет путеводной нитью к другим наукам и сделает нас интересующимися и интересными людьми на всю жизнь.
Ирина Владимировна Фёдорова
УЧИТЕЛЬ ЖИВОПИСИ И ДЕКОРАТИВНО-ПРИКЛАДНОГО ИСКУССТВА
Окончила магистратуру «Московского педагогического государственного университета» по направлению «Искусство печатной графики в системе художественного образования», Московский социально-педагогический институт по специальности «Художник декоративно-прикладного искусства».
Постоянно повышаю свою квалификацию в области искусства и рисования: прошла обучение у сербского художника-акварелиста Endre Penovac курс «Рисуем животных», изучала Детскую книжную иллюстрацию под руководством Е. Гансумян в рамках курса "Иллюстрации", прошла курс с Н. Корсунской "Коллаж в иллюстрации", курс по "Скетчингу" и "Рекламной иллюстрации". Автор научных статей в области педагогики и искусства, член союза педагогов-художников.
Истинное удовольствие - помогать становлению юного художника, который познает прекрасный мир рисования, живописи и искусства.
Постоянно повышаю свою квалификацию в области искусства и рисования: прошла обучение у сербского художника-акварелиста Endre Penovac курс «Рисуем животных», изучала Детскую книжную иллюстрацию под руководством Е. Гансумян в рамках курса "Иллюстрации", прошла курс с Н. Корсунской "Коллаж в иллюстрации", курс по "Скетчингу" и "Рекламной иллюстрации". Автор научных статей в области педагогики и искусства, член союза педагогов-художников.
Истинное удовольствие - помогать становлению юного художника, который познает прекрасный мир рисования, живописи и искусства.
Владимир Юрьевич Хасаншин
ТРЕНЕР ПО ШАХМАТАМ
Во время игры в шахматы активно работают оба полушария.
Шахматы развивают логическое, аналитическое, стратегическое мышление, интуицию, чувство времени и пространства, расширяют кругозор, ускоряют мысль, способствуют планированию и в то же время открытиям, придают уверенности, способности принимать решения самостоятельно, сосредоточенности, усидчивости и концентрации, развивают видение вариантов развития событий.
Опыт работы с детьми более 3 лет.
Шахматы развивают логическое, аналитическое, стратегическое мышление, интуицию, чувство времени и пространства, расширяют кругозор, ускоряют мысль, способствуют планированию и в то же время открытиям, придают уверенности, способности принимать решения самостоятельно, сосредоточенности, усидчивости и концентрации, развивают видение вариантов развития событий.
Опыт работы с детьми более 3 лет.
Денис Анатольевич Лаптев
ТРЕНЕР ПО ФИЗКУЛЬТУРЕ И АКРОБАТИКЕ
Руководитель и тренер акробатической студии циркового искусства и воздушной гимнастики в ЦРДС "Зенит"
Тренер по акробатике для детей от 3 до 13 лет в Детской международной академии тенниса Ш. Тарпищева
Артист Государственного Академического театра имени Моссовета
Руководитель и тренер акробатической студии циркового искусства и воздушной гимнастики в ЦРДС "Зенит"
Тренер по акробатике для детей от 3 до 13 лет в Детской международной академии тенниса Ш. Тарпищева
Артист Государственного Академического театра имени Моссовета
Артист балета, акробат, воздушный гимнаст.
Постановщик акробатических трюков, педагог-хореограф.
Образование: Академия танца Н. Нестеровой.
Опыт работы: Дважды Краснознаменный Ансамбль песни и пляски им. А.В. Александрова, Театра Якова Смирнова (Branson, USA), Costa Cruises, Royal Caribbean Productions, Norwegian Cruises Lines Royal Theatrical Productions, Celebrity Cruises, Oceania and Regent Cruises, Государственный Академический театр имени Моссовета, Детская международная академия тенниса Шамиля Тарпищева, ЦРДС "Зенит". Опыт работы с детьми свыше 6 лет.
Постановщик акробатических трюков, педагог-хореограф.
Образование: Академия танца Н. Нестеровой.
Опыт работы: Дважды Краснознаменный Ансамбль песни и пляски им. А.В. Александрова, Театра Якова Смирнова (Branson, USA), Costa Cruises, Royal Caribbean Productions, Norwegian Cruises Lines Royal Theatrical Productions, Celebrity Cruises, Oceania and Regent Cruises, Государственный Академический театр имени Моссовета, Детская международная академия тенниса Шамиля Тарпищева, ЦРДС "Зенит". Опыт работы с детьми свыше 6 лет.
Иван Андреевич Сухов
ТРЕНЕР ПО БАДМИНТОНУ
Тренер по бадминтону в ЦРДС "Зенит" (детские и взрослые группы)
Тренер по бадминтону в ЦРДС "Зенит" (детские и взрослые группы)
Образование: Московский Педагогический Государственный Университет
Специальность: Учитель физической культуры и дополнительного образования, тренер. Опыт работы с детьми более 7 лет.
Опыт работы на должности тренера по бадминтону: Спортивный Клуб «GOOD WIN», Фитнес Клуб «World Gym Красногорск», Фитнес Клуб «Gym Space Красногорск», Фитнес Клуб «World Class Сколково», ГБОУ Школа 183 на должности педагог-организатор/ специалист по связям с общественностью.
Специализация:
- Постановка техники в бадминтоне;
- Развитие скорости и выносливости;
- Снижение жирового компонента;
- Тренировки с детьми от 6 лет
Достижения: КМС по бадминтону, Многократный призёр всероссийских юношеских первенств серии Yonex-гран при, 5-кратный Чемпион Москвы в составе сборной команды МПГУ (суперлига), Серебряный призёр студенческого чемпионата России в составе сборной команды МПГУ, Участник Чемпионата Европы 2015 г. в Варшаве в составе сборной команды МПГУ
Специальность: Учитель физической культуры и дополнительного образования, тренер. Опыт работы с детьми более 7 лет.
Опыт работы на должности тренера по бадминтону: Спортивный Клуб «GOOD WIN», Фитнес Клуб «World Gym Красногорск», Фитнес Клуб «Gym Space Красногорск», Фитнес Клуб «World Class Сколково», ГБОУ Школа 183 на должности педагог-организатор/ специалист по связям с общественностью.
Специализация:
- Постановка техники в бадминтоне;
- Развитие скорости и выносливости;
- Снижение жирового компонента;
- Тренировки с детьми от 6 лет
Достижения: КМС по бадминтону, Многократный призёр всероссийских юношеских первенств серии Yonex-гран при, 5-кратный Чемпион Москвы в составе сборной команды МПГУ (суперлига), Серебряный призёр студенческого чемпионата России в составе сборной команды МПГУ, Участник Чемпионата Европы 2015 г. в Варшаве в составе сборной команды МПГУ
Александр Игоревич Соколов
ПРЕПОДАВАТЕЛЬ ЙОГИ, ТРЕНЕР ПО КОМАНДООБРАЗОВАНИЮ
Преподаватель йога-терапии ( международный сертификат KRI).
Практикующий остеопат (диплом международной академии Остеобаланса).
Опыт работы более 8 лет.
Детская йога - это комплекс упражнений для тела, которые помогут не только сформировать правильную осанку, мышечный корсет, но и создадут фундамент правильной биомеханики тела. На занятиях мы не просто будем заниматься упражнениями, мы будем учиться слышать и осознавать свое тело. И, конечно, специальная релаксация для расслабления тела и нервной системы, которая позволит сгармонизировать эмоциональное состояние и снять напряжение.
На этих занятиях будут дыхательные практики и поющие чаши.
Практикующий остеопат (диплом международной академии Остеобаланса).
Опыт работы более 8 лет.
Детская йога - это комплекс упражнений для тела, которые помогут не только сформировать правильную осанку, мышечный корсет, но и создадут фундамент правильной биомеханики тела. На занятиях мы не просто будем заниматься упражнениями, мы будем учиться слышать и осознавать свое тело. И, конечно, специальная релаксация для расслабления тела и нервной системы, которая позволит сгармонизировать эмоциональное состояние и снять напряжение.
На этих занятиях будут дыхательные практики и поющие чаши.
"Воспитывая детей, нынешние родители воспитывают историю страны, а значит - и историю мира"
А. С. Макаренко
А. С. Макаренко
СТОИМОСТЬ ОБУЧЕНИЯ В НАЧАЛЬНОЙ ШКОЛЕ:
СТОИМОСТЬ
750 рублей за день занятий
В стоимость входят все занятия по программе без питания
Возможность продленного дня есть, оплачивается отдельно
Дополнительное образование во второй половине дня возможно, оплачивается отдельно
16 500 руб./мес.
ВОПРОСЫ
В программу входят следующие занятия:
Во 2 классе добавятся труды для мальчиков и девочек, иностранный язык, количество уроков в день от этого не изменится.
В 3 классе добавится профориентация.
- Математика
- Русский язык
- Игра в каллиграфию
- Чтение
- Риторика
- Музыка с элементами музыкальной школы (игра на фортепиано, сольфеджио, элементы музыкальной литературы, пение как в хоре, так и возможность исполнять сольно или в ансамбле)
- Хореография+гимнастика с элементами акробатики
- Окружающий мир с элементами географии и астрономии
- Живопись
- ДПИ (декоративно-прикладное искусство)
- Шахматы
- Образное мышление+интеллектуальные игры+память
- Комплексный урок
- Физкультура
Во 2 классе добавятся труды для мальчиков и девочек, иностранный язык, количество уроков в день от этого не изменится.
В 3 классе добавится профориентация.
В программу входят следующие занятия:
- Математика
- Русский язык
- Игра в каллиграфию
- Литература
- Музыка с элементами музыкальной школы (игра на фортепиано, сольфеджио, элементы музыкальной литературы, пение как в хоре, так и возможность исполнять сольно или в ансамбле)
- Хореография+гимнастика с элементами акробатики
- География
- Биология
- История
- Иностранный язык (английский)
- Живопись
- ДПИ (декоративно-прикладное искусство)
- Шахматы
- Технология
- Образное мышление+интеллектуальные игры+память
- Комплексный урок
- Физкультура
Возможность продленного дня будет - с 14.00 до 18.00, для уточнения деталей обращайтесь по контактам, указанным ниже
Да, такая возможность будет, после начальной школы дети смогут продолжить обучение в нашей школе.
Школа МЫ - это путь от начальной школы до института. Наша цель и возможности включают в себя начальную, среднюю и старшую школу, а также дополнительное образование, профориентацию, участие в жизни страны и будущего России.
Школа МЫ - это путь от начальной школы до института. Наша цель и возможности включают в себя начальную, среднюю и старшую школу, а также дополнительное образование, профориентацию, участие в жизни страны и будущего России.
Программа нашей школы выстроена таким образом, что подготовка к школе не нужна. Ребенок все узнает и всему научится уже в 1 классе - как и должно быть.
Во второй половине дня и на выходных в нашей школе проводится дополнительное образование для детей. Занятия проходят как в групповом формате, так и в индивидуальном.
Кроме этого, скоро будут доступны погружения в предмет для школьников 4-9 классов.
Летом будет действовать лагерь для детей.
Кроме того, на территории ЦРДС "Зенит" для детей доступно большое количество спортивных секций, а в минуте от нас находится городской бассейн.
Кроме этого, скоро будут доступны погружения в предмет для школьников 4-9 классов.
Летом будет действовать лагерь для детей.
Кроме того, на территории ЦРДС "Зенит" для детей доступно большое количество спортивных секций, а в минуте от нас находится городской бассейн.
В Школу одеваемся близко к классическому стилю.
На занятия хореографией и гимнастикой нужны белые балетки.
Мальчикам - белые футболки и черные шорты, девочкам - черные купальники для хореографии и юбочки.
На акробатику - белая футболка, черные шорты, занятия проходят в носках.
Занятия на пляжном песке - свободная спортивная форма.
В Школу обязательно иметь сменную обувь. Гардероб на 1 этаже.
На занятия хореографией и гимнастикой нужны белые балетки.
Мальчикам - белые футболки и черные шорты, девочкам - черные купальники для хореографии и юбочки.
На акробатику - белая футболка, черные шорты, занятия проходят в носках.
Занятия на пляжном песке - свободная спортивная форма.
В Школу обязательно иметь сменную обувь. Гардероб на 1 этаже.
Питание можно приносить с собой, также предусмотрено привозное питание от проверенных поставщиков питания, которые обслуживают непосредственно школы и детские сады. Подробную информацию уточняйте по телефону.
Наши преимущества:
- Мы находимся в центре города рядом с шикарным ЭкоПарком "Губайловский"
- Самые доступные цены!
Желание делать мир лучше!
Стремление к развитию и процветанию во всем! - Имеем большие возможности и варианты для развития детей и взрослых - культурные, творческие, интеллектуальные направления
ШКОЛА МЫ
Как добраться и связаться с нами:
Связь
+7 (977) 927-60-01
+7 (916) 638-91-04
+7 (916) 638-91-04
Адрес
Московская область, г. Красногорск, ул. Советская, 14
Как добраться
Все права защищены
ШКОЛА МЫ© 2024
Добро пожаловать в Школу МЫ
Фотографии взяты из открытых источников
